我们学校一直坚持“珍视生命”、“重视健康”的办学宗旨，多年来能够彻底执行党的教育政策，高度关注老师和学生的身心状态，在认真落实品德教育、持续提高智能教育质量的基础上，学校把体育活动当作优先发展的关键领域，并且一直把增强学生体质、塑造学生优秀的体育素养和健全的心理状态作为学校体育工作的根本目标。接下来具体说明本年度体育工作取得的成果。

一、健全领导机制，确保体育工作的重要地位。

《体育与健康课程标准》在学校全面推行后，学校体育课程实现了全部开设且课时充足，同时确保体育工作成为校级工作安排和长期规划的固定内容，还保障了体育经费按照上级规定纳入学校预算，促使学校体育设施设备得以逐步完善器材配置。

二、落实健康第一，提高体育课堂教学的有效性。

体育新课标的核心思想是注重身体健康，要实现这一目标，必须认真对待体育课的日常教学活动。为了贯彻新课标的要求，需要改变学生的学习模式、教师的授课手段以及考核标准。这要求体育教育工作者在具体的教学过程中，必须深入钻研相关内容，持续进行自我审视，以便更新教育思想，准确把握新课标的主旨，合理选择新的教学和学习方法。借助教育，主要引导学子确立“身体为重”、“持续健身”的体育观念，慢慢增强学生从事体育项目的热忱和主动性，持续增强学生的运动能力水平。

三、常抓不懈，推动学校“二操一活动”的常规化。

学校的日常锻炼项目是展现学生精神风貌的重要活动，也是学校全面实施素质教育的具体体现，重视这些活动能够推动全校范围内的群众体育发展。体育教学部门持续强化早操和课间操的秩序以及动作标准，确保集合迅速安静整齐，动作到位且姿态良好。学校规定所有教师都要参加早操，实施专人负责、分班管理、按时到岗的措施，监督课间操和体育活动的有序进行，并且实施了体育检查情况每周进行反馈的规定。由于部分年级的广播操水平有待提升，学生工作部门还安排了各年级的广播操竞赛，通过竞赛来提升标准，显著增强了全校早操的整体水平。我们学校的“课间体育锻炼”是我校体育工作的显著特色，活动项目多样，开展方式新颖，管理安排得当，广受师生欢迎。

四、丰富校园体育活动载体，提高学生的锻炼积极性。

课堂教学与课外活动相互融合，有助于增强学生的健康意识，能够初步塑造他们终身体育的锻炼理念。学校每年都会借助体育节平台，举办丰富多彩的年级体育项目以及全年的校内田径赛事。依照活动规划，我们组织了多项校内年级竞技，包括队列表演竞赛、乒乓球竞技、力量角逐、篮球竞技、趣味运动等。借助这些体育项目，校园的体育氛围变得活跃，并且引发了一场健身热潮，进而提升了学生的身体素质，同时也拓宽了学生参与体育活动的途径，让他们在课余时间能够得到身心的放松和健康的成长。

五、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。

《学生体质健康标准》旨在推动学生体质的进步，鼓励学生主动参与体育锻炼，作为衡量学生体质状况的个体依据，也是《国家体育锻炼标准》在学校层面的实际应用。为了圆满完成本年度体育《标准》考核任务，提升本校体育《标准》水平，在校长办公室统筹安排下24直播网，由体育教研组负责发起，各班级班主任负责动员，体育课教师负责指导，体育教师与校医务室人员共同协作，一起推进各项工作，充分鼓励所有学生积极参与体育锻炼，高标准、严要求地落实《学生体质健康标准》推广工作，重点对肺活量、立定跳远、50米等体育项目进行了检测。借助各方面协作，这学年《学生体质健康标准》的检测顺利开展，全校学生健康评估达标比例持续增长。

六、抓好训练队伍的竞训工作，全面提高体育竞赛成绩。

学生课余参与体育锻炼和参加竞赛活动，在学校体育工作中占据重要地位，有助于丰富学生的课余生活，推动学校体育事业的发展，展现学生的个人才能，为培养体育领域的未来人才奠定基础。体育老师组建了学校的田径队伍，以及男、女篮球队。我们坚信，只要努力投入，必定能品尝到成功的甘甜。

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