范佩西日前接受了《泰晤士报》的专访，畅谈女儿如何启发他开启教练生涯，在弗格森爵士手下效力的经历、从“足球教父”温格身上学到的智慧，本文是采访的第二部分。

《泰晤士报》采访（二）

执教理念：“成长紧迫感”贯穿俱乐部每一个角落

电脑里是一份演示文稿，相当于一份将“成长紧迫感”传递到俱乐部各个角落的宣言。文稿开篇设定了四个核心目标——“冲击冠军”“世界级球员培养”“踢球、训练与执教DNA”“打造统一的足球部门”。其他幻灯片详细阐述了他的执教风格、用于提升体能且避免伤病的周期训练计划，以及他的“非谈判原则与核心价值观”。

这些原则共有七条：“强度”“技胜对手”“快速攻防转换”“前后冲刺能力”“对抗强度”“冷静沉着”“胜利心态的肢体语言”。

“胜利心态的肢体语言是指，即使在最糟糕的情况下，你也要展现出勇气，永不放弃，坚持不懈。”那球员举手抱怨呢？“这不是胜利心态的肢体语言。”

“其实今天训练时就发生了一件事，有个球员情绪有点失控。我走到他身边说，‘过去两分钟的大部分时间，我很满意。你展现了激情、对抗强度、控球时的冷静，也做到了回追冲刺。我们的大部分原则你都达标了，但这条没有。你被愤怒的情绪冲昏了头脑。’我还说，‘你知道吗，我年轻时也这样。吸取教训，确保不再发生。’”

球员培养：全员参与，个性化发展

最特别的幻灯片展示了“成长紧迫感”的实际落地方式。一线队的所有人，从工作人员到球员，都必须站在团队面前，谈论自己的价值观和个人弱点。

这是一种主动承担成长责任的方式。范佩西自己也以身作则，坦言自己需要改进的领域是沟通——因为有时他过于直接。每个人都会制定个人发展计划（PDP），并在团队会议和一对一沟通中推进落实。

这很耗时（范佩西每天早上8点到晚上8点都可能待在1908训练基地），但收效显著。他展示了费耶诺德一名中场球员的视频：过去八个月里，通过改进跑步姿势，该球员的速度提升了2.5公里/小时；通过学习英语（范佩西执教时使用的语言）更好地融入团队；通过专注于接球技巧、视野观察和更多垂直传球，拓展了自己的技术范围——这些都是他个人发展计划中的重点。

想必范佩西作为球员时也会喜欢这样的培养方式？

“其实我当时就有过类似的经历。温格和史蒂夫-罗利（已故的阿森纳伟大首席球探，在范佩西职业生涯动荡时期将他带到俱乐部）其实一直在做类似个人发展计划的工作，只是当时没有用笔记本电脑记录而已。”

恩师影响：温格的启发与弗格森的智慧

他记得温格曾随口说：“罗宾，你还不是顶级球员……”然后就留给他自己去思考原因。他回忆起罗利曾给他看博格坎普击败曼联的视频，告诉他观察博格坎普——不仅是在球场上的表现，还有他在训练基地的行为举止和训练态度。“这是关注、关爱和信任的结合，”范佩西说——通过一对一沟通和鼓励球员自主成长，他希望向自己的球员传递同样的东西。

当然，他也从弗格森爵士身上学到了很多。他加盟曼联的第一个赛季，正是弗格森执教的最后一个赛季。弗格森会在半场时说：“孩子们，踢得太无聊了！想象一下，我72岁了，还在看这种比赛。罗宾，给我点惊喜。试试40码的长传，试试带球突破。就算出错也没关系。”

“我觉得最有趣的是，他拥有让27位百万富翁（球员）乃至整个俱乐部都开心的管理能力。整个卡灵顿训练基地的人都充满热情，为能在这里工作而自豪，而他做到了这一点，令人惊叹。”

“我加盟时已经是一名经验丰富的球员，但球队文化已经成型。队里有（迈克尔）卡里克、（保罗）斯科尔斯、（瑞恩）吉格斯、（韦恩）鲁尼、（里奥）费迪南德、（内马尼亚）维迪奇……弗格森来找我说，‘你可以更活跃一点，多发声。’我说，‘是啊，我知道，但这里的标准已经很高了，如果我越过资深球员去指挥，可能会适得其反。所以我能做的就是享受在这里的时光，多进球。’他说，‘好的，没问题。’”

未来展望：扎根费耶诺德，享受执教的快乐

费耶诺德目前是一支年轻的球队，范佩西将上个月欧联杯负于阿斯顿维拉，以及上周联赛输给埃因霍温的比赛（“他们在一起踢了两年，而我们只有六个月”）视为学习经历。当然，未来有一天去英超执教会很有趣，但“能成为我童年支持的球队的教练，我感到非常自豪。球员时代能在这里踢球是我的梦想，而现在当教练的感觉更加强烈。”

“所以我每天醒来都很开心。开心我的妻子和孩子健康安好，在国外生活了14年后，我们终于回到了家。我希望能尽可能长时间地做这份工作。两年？三年？我不往前看。我只想尽全力成为球员和俱乐部眼中最好的教练，让他们为我感到骄傲。”

他再次提到了温格。“我的足球教父。”如今有一大批温格时代的阿森纳球员转型成为教练：他自己、阿尔特塔、威尔希尔、法布雷加斯。

温格看待足球有其独特的方式。“他会告诉我们，‘当你认为只有自己能射门时，看看周围，因为总会有人处于空当。’他总是称赞送出助攻的球员。他让助攻或间接助攻成为最重要的部分，因为没有这部分，进球就无从谈起。”

如今，范佩西成为了一名教练。一名坚信教练的工作本质是“协助球员成长”的教练。

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